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武陵源區(qū)軍地小學期末考試考查學生實踐能力

2016-06-22 11:32:39  來源：張家界新聞網(wǎng)  作者：劉飛 毛麗華   閱讀： 張家界日報社微信




    張家界新聞網(wǎng)6月22日訊  (通訊員 劉飛 毛麗華) 不斷推進素質教育，促進學生能力發(fā)展。6月21日，筆者在武陵源區(qū)軍地小學音樂室看到：鄧紅英老師正在對三年級81班學生的演唱能力進行現(xiàn)場考查。這是該校在期末考試實施新的10個100分評價、考查學生實踐能力的一個縮影。

    據(jù)了解，軍地小學于2013年下學期實行期末考試評價改革，廢除原來所有科目筆試100分的單元評價，研究出臺新的《軍地小學各科學業(yè)水平評價方案》，實施新的10個100分多元評價，降低筆試分數(shù)的比重，增加考查學生素質能力的分值，其評價標準為：語文筆試60%，朗讀、背誦均占5%，口語交際、課外閱讀、學習習慣均占10%；數(shù)學筆試80%，口算、實踐操作、數(shù)學表達、情感態(tài)度均占5%；英語筆試50%，朗讀20%，對話、歌曲、課堂行為與作業(yè)練習均占10%；品德與生活筆試60%，自評、互評、師評、家長評各占10%；科學書面評價70%，實驗探究20%，情感與態(tài)度10%；音樂，基本技能70%，學習態(tài)度20%，基礎知識10%，音樂特長獲獎另加分；美術，基本技能60%，學習態(tài)度、基礎知識各占20%，繪畫特長獲獎另加分；體育，運動技能70%，知識技能、個性特長各占10%，學習態(tài)度、情感態(tài)度合作精神各占5%；信息技術，書面評價40%，上機操作50%，情感與態(tài)度10%；綜合實踐，評價項目包括：參與的態(tài)度與熱情、合作及團隊精神、實踐能力的發(fā)展、運動中的表現(xiàn)及創(chuàng)造力，分值比例為：師評40%，自評、互評、家長評均占20%。

    期末考試評價方式是指導教師怎樣教、學生怎樣學的指揮棒。軍地小學實施新的10個100分評價，考查學生的綜合素質和實踐能力，對學校不斷推進素質教育，對提升學生的綜合素質和實踐能力，都起著很大的促進作用和推動作用。自2013年下學期以來，軍地小學每一學期期末考試都實施新的10個100分評價，注重考查學生的綜合素質和實踐能力。


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