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張家界永定中學(xué)校長(zhǎng)、黨支部副書(shū)記陶中華事跡點(diǎn)滴

2013-06-19 09:19:49  來(lái)源:  作者:  閱讀: 張家界日?qǐng)?bào)社微信

        張家界永定中學(xué)是張家界市示范初中、永定區(qū)教育局直屬最大獨(dú)立初中。歷年來(lái)該校教育教學(xué)成績(jī)斐然:歷年升入重點(diǎn)高中比例達(dá)40%以上;初中畢業(yè)會(huì)考綜合評(píng)估一直穩(wěn)居永定區(qū)前三名;連續(xù)八年獲得永定區(qū)綜合學(xué)業(yè)水平一等獎(jiǎng);2011年初中畢業(yè)會(huì)考榮獲教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高幅度三等獎(jiǎng),是永定區(qū)進(jìn)入全市前30名僅有的兩所學(xué)校之一;2012年度榮獲永定區(qū)學(xué)校全面工作進(jìn)步獎(jiǎng)。 

        一所學(xué)校能長(zhǎng)期保持良好的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)絕不是偶然,更不是僥幸。這里有一群勇于創(chuàng)新、敢于開(kāi)拓的教師群體;有一支以學(xué)生終身發(fā)展、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)班子;更有一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的好校長(zhǎng)――陶中華。陶校長(zhǎng)以自己的言行為“一所好學(xué)校就有一個(gè)好校長(zhǎng)”作了完美注腳。 

        凝心聚力,三校合并保穩(wěn)定 

        張家界永定中學(xué)是一所幾經(jīng)更迭的學(xué)校:1985年,懷化鐵路總公司張家界中學(xué)成立;2007年,張家界鐵路中學(xué)移交地方更名為張家界永定中學(xué);2011年7月,因永定區(qū)教育布局調(diào)整,將關(guān)門巖中學(xué)、旅職附中和鐵路中學(xué)合并組建成張家界永定中學(xué)。 

        學(xué)校幾經(jīng)更迭,原有的教學(xué)秩序一再受到?jīng)_擊,尤其是三校合并,教師由原來(lái)的55人一下子增加到116人;學(xué)生由300多人增加到1200多人,管理難度一下加大。加上來(lái)自三所不同學(xué)校的教師群體,思想上容易固守原有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理模式,學(xué)校各項(xiàng)工作很難打開(kāi)局面。 

        面對(duì)這種特殊情況,陶校長(zhǎng)深感自己肩上的擔(dān)子不輕。他帶領(lǐng)學(xué)校班子成員一班人,迅速熟悉新的工作環(huán)境和工作對(duì)象,全面分析當(dāng)前形勢(shì),確立了在近期內(nèi)學(xué)校的工作重點(diǎn):統(tǒng)一思想,凝心聚力,保證三校合并磨合期內(nèi)教學(xué)秩序的穩(wěn)定。為此,陶中華校長(zhǎng)第一個(gè)為全校教師上示范課。他還多次召開(kāi)會(huì)議,通過(guò)座談、學(xué)習(xí)等方式,提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想。
        陶校長(zhǎng)崇尚民主,十分注意尊重班子成員,經(jīng)常聽(tīng)取他們的意見(jiàn),經(jīng)過(guò)多次會(huì)議,班子成員終于卸下包袱放開(kāi)手腳,紛紛想辦法,出點(diǎn)子,為凝聚人心建言獻(xiàn)策。學(xué)校開(kāi)展了文體活動(dòng),讓廣大教職工迅速熟悉和信任起來(lái);著力解決教師集中反應(yīng)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,協(xié)調(diào)教師之間、部門之間的關(guān)系;組織教職工籃球賽、周末徒步等活動(dòng);在學(xué)生中開(kāi)展籃球賽、廣播體操等賽事;以學(xué)科為單位,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、說(shuō)課比賽等教研活動(dòng)。廣大教師在豐富的文體活動(dòng)中,加深了了解,增進(jìn)了信任,消除了顧慮,建立了感情,融洽了關(guān)系。學(xué)校的教育教學(xué)工作也打開(kāi)了局面,走向了正規(guī)。 

        規(guī)范有序,腳踏實(shí)地抓管理 

        為了搞好學(xué)校管理工作,陶校長(zhǎng)可沒(méi)少花心思。學(xué)校制定了規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骷o(jì)律,實(shí)行教代會(huì)、校長(zhǎng)辦公例會(huì)等制度;設(shè)立黨員示范崗,發(fā)揮黨員的引領(lǐng)作用。對(duì)于教師們普遍關(guān)心的問(wèn)題,陶校長(zhǎng)召開(kāi)班子會(huì),共同應(yīng)對(duì),廣泛聽(tīng)取教職工和班子意見(jiàn),尋求解決問(wèn)題的辦法。廣大教職工的凝聚力逐步增強(qiáng)。 

        為了提高教師業(yè)務(wù)水平,保證教育教學(xué)質(zhì)量不下滑,陶校長(zhǎng)積極動(dòng)員、督促教師開(kāi)展課改過(guò)關(guān),堅(jiān)持人人過(guò)關(guān)、課課過(guò)關(guān)。他自己硬是帶領(lǐng)班子成員一個(gè)班、一堂課的聽(tīng)課、評(píng)課,一年下來(lái)累積聽(tīng)課達(dá)200節(jié)。目前張家界永定中學(xué)推行的“四型六步”課改教學(xué)模式已廣為實(shí)施,且取得了明顯成效。精心組織、鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)基本功培訓(xùn)和比賽,提高教學(xué)技能和教師知名度,提高教育教學(xué)水平,取得了喜人的成績(jī)。一大批中青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),成為教育教學(xué)的中堅(jiān),學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳,中考成績(jī)屢創(chuàng)輝煌,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居永定區(qū)前列。他常向師生灌輸?shù)慕逃砟钍牵鹤屆恳粋€(gè)學(xué)生都成功,讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀。一有空余時(shí)間,你都會(huì)在教師和學(xué)生堆中找到他的身影,他在向師生了解學(xué)況,傾聽(tīng)他們的心聲;和班主任一道走20多公里山路到學(xué)生家中家訪,了解學(xué)生貧困情況,勸學(xué)生家長(zhǎng)送子女就讀,并減免部分費(fèi)用。近年來(lái),學(xué)校輟學(xué)率明顯降低;畢業(yè)生在高級(jí)學(xué)校好評(píng)如潮,學(xué)校美譽(yù)度不斷攀升。 

        率先垂范,勇挑重?fù)?dān)顯成效 

        在陶校長(zhǎng)的辦公桌上,一塊共產(chǎn)黨員示范崗的標(biāo)牌十分醒目:永定中學(xué)共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn):“把握原則,率先垂范;堅(jiān)持真理,顧全大局;大公無(wú)私,溫馨服務(wù);勤奮學(xué)習(xí),開(kāi)拓創(chuàng)新;務(wù)實(shí)工作,造福社會(huì)。”這是陶校長(zhǎng)為永定中學(xué)廣大黨員定的宗旨。要求教師做到的,校長(zhǎng)要首先做到,以此真正發(fā)揮校長(zhǎng)的先鋒模范作用。 

        2011年上學(xué)期開(kāi)學(xué)初,由于附屬工程建設(shè)滯后,還沒(méi)有辦公條件,陶校長(zhǎng)一邊督促施工隊(duì)日夜加班,一邊積極爭(zhēng)取教育局支持,跑項(xiàng)目、找資金。拖著患病的身體東奔西,終于將所有手續(xù)跑完,為老師們配備了標(biāo)準(zhǔn)的辦公桌椅、空調(diào)等教學(xué)辦公設(shè)施,才到長(zhǎng)沙檢查治療自己的癌癥。 

        三校合并后學(xué)校出現(xiàn)了許多新情況新問(wèn)題,陶校長(zhǎng)真是應(yīng)接不暇,鮮有時(shí)間休息。對(duì)此他淡然的說(shuō):“當(dāng)校長(zhǎng),注定是要奉獻(xiàn)。”等到他忙完合并工作第二次去長(zhǎng)沙治療時(shí),整個(gè)人明顯瘦了一圈。 

        患難與共,關(guān)心職工見(jiàn)真情 

        退休教師郭木蘭因歷史遺留問(wèn)題經(jīng)常上訪成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)頭疼的人物。由于與郭老師鄰居,陶校長(zhǎng)經(jīng)常去郭老師家,勸其以合理合法的方式向上級(jí)反映、表達(dá)訴求。2011年郭老師因病住院,她兒子遠(yuǎn)在外地打工,無(wú)法照顧母親,生活極為不便。陶校長(zhǎng)知道后,安排學(xué)校綜治辦人員送郭老師下長(zhǎng)沙住院治療,想方設(shè)法為她解決了部分醫(yī)療費(fèi)用;并向局領(lǐng)導(dǎo)建議,將郭的兒子聘到學(xué)校工作,既可以照顧母親,又可以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。雖然學(xué)校待遇不高,但郭老師看到學(xué)校實(shí)實(shí)在在的幫助她,打心里感激陶校長(zhǎng)和學(xué)校,再也沒(méi)有上訪了。 

        陶中華,不是一個(gè)健談的人,但他卻是個(gè)說(shuō)到做到的人。他雖年近天命,卻正以青年般的拼勁和激情,帶著對(duì)基礎(chǔ)教育和學(xué)生的執(zhí)著的愛(ài),埋頭苦干,默默潛行…… (作者系張家界永定中學(xué)教師)

     


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