張家界新聞網(wǎng)4月24日訊(通訊員 向敏)書聲瑯瑯的早晨,每間教室都有驚喜!語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),此起彼伏的誦讀聲交織成一曲獨(dú)特的“晨讀交響樂”。
低年級(jí)重趣味,中年級(jí)強(qiáng)基礎(chǔ),高年級(jí)拓思維,每個(gè)年級(jí)都有各具特色的晨讀方案。通過多學(xué)科融合、多感官參與的方式,讓知識(shí)活起來(lái),讓學(xué)習(xí)樂起來(lái)。語(yǔ)文晨讀,學(xué)生們不是靜坐誦讀,而是站立著配合肢體動(dòng)作,結(jié)合手勢(shì)舞誦讀《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典,和著動(dòng)感節(jié)奏說(shuō)唱古詩(shī)詞;數(shù)學(xué)晨讀,孩子們邊跳數(shù)字操邊背誦公式;英語(yǔ)晨讀則變身小型劇場(chǎng),學(xué)生們通過角色扮演進(jìn)行沉浸式英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話。領(lǐng)誦員劉雨晨同學(xué)說(shuō):“以前覺得背詩(shī)很無(wú)聊,現(xiàn)在覺得特別好玩!”
“我們希望晨讀不是任務(wù),而是探索知識(shí)的萬(wàn)花筒?!苯萄惺遗碇魅蚊鎺⑿Φ卣f(shuō),“我們要讓晨讀從‘要我讀’變成‘我要讀’。”
此刻,朝陽(yáng)正好,整個(gè)校園都沐浴在瑯瑯書聲中。這充滿活力的晨讀交響曲,正是校園清晨最美的旋律。